Lo que el psicoanálisis enseña, ¿cómo enseñarlo?*

Intervención realizada en el III Encuentro de Elucidación de Escuela de la ELP, celebrado en Bilbao el 19.09.2017.

Lacan pudo presentar su enseñanza, según él mismo refiere, “sólo en su relación con la causa analítica” para fundar una Escuela. Las “enseñanzas” en la Orientación Lacaniana tienen una particular relevancia en relación a otras corrientes del psicoanálisis, un particular estatuto que se propone hacer que los principios de la praxis analítica y la experiencia de una análisis no sean inefables.

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Presencia del analista en la cura (*)

El comentario a esta cita del texto de Lacan de “La dirección de la cura y los principios de su poder” (Punto 19) fue presentado para la preparación de la XVIII Conversación Clínica celebrada con Jacques Allain Miller el 4-5 de marzo de 2017 en Barcelona.

La cita que me propusieron comentar dice lo siguiente:

“Puesto que se trata de captar el deseo, y puesto que solo puede captárselo en la letra, puesto que son las redes de la letra las que determinan, sobredeterminan su lugar de pájaro celeste ¿cómo no exigir al pajarero que sea en primer lugar un letrado?”

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TEXTO PARA LAS XVI JORNADAS DE LA ELP 2017: “Nuevos diagnósticos-Falsos nombres”

 

El X Congreso Mundial de Psiquiatría de la Asociación Mundial de Psiquiatría, celebrado en Madrid en 1996, tenía como título One World, one language: Un Mundo, un lenguaje. En este Congreso se trataba de implementar un pensamiento único y global que se expresaba en la nosografía psiquiátrica bajo la forma del DSM y a nivel político bajo la hegemonía de EEUU.

Este proyecto hace mucho tiempo que entró en crisis, lo que no quiere decir que a pesar de ello ha ido adaptándose y transformándose progresivamente hasta lo que hemos conocido, a partir de mayo de 2013, con la publicación del DSM-V.

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